Master A-28
SPECIFICHE DEL MASTER PER ACCEDERE ALLA CLASSE A-28
Tipologia: Master universitario di I livello
Durata: 1.500 ore (annuale)
Crediti: 60 CFU
Modalità di erogazione Didattica: full online tramite piattaforma informatica accessibile H24
Valutazione Titolo: Il titolo è valutabile secondo i Decreti Ministeriali vigenti.
Rilascio Certificazione: gratuita
DESTINATARI DEL MASTER A28
Laureati in materie scientifiche, che intendono accedere alla classe di concorso A-28 (matematica e scienze), al fine di svolgere l’attività di insegnamento.
Insegnanti o Aspiranti tali che vogliono aggiornarsi ed integrare al proprio curriculum vitae competenze
Laureati.
UTILIZZAZIONE DEL CORSO
A seguito degli esami finali del Master viene rilasciato il “Diploma di Master Universitario annuale di I livello: “L’INSEGNAMENTO DELLE MATERIE SCIENTIFICHE NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI I GRADO: MATEMATICA E SCIENZE” di 1500 ore e 60CFU. L’azione formativa proposta mira al completamento del percorso formativo necessario per l’accesso ai concorsi per l’insegnamento di Matematica e scienze nelle scuole per coloro che hanno conseguito un titolo di studio che di per se NON fornisce un accesso di diritto all’insegnamento nella classe A28 o per l’aggiornamento dei docenti già in servizio. Il titolo acquisito con il Master ha validità presso tutte le istituzioni, enti, associazioni e strutture pubbliche e private che affrontano la tematica della metodologia didattica inerente all’insegnamento delle materie come fisica e matematica all’interno della scuola, con particolare riferimento agli istituti secondari di I grado.
REQUISITI DI AMMISSIONE AL MASTER A28
Il Master L’INSEGNAMENTO DI MATEMATICA E SCIENZE NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI I GRADO è rivolto:
- ad insegnanti ed aspiranti insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado;
- professionisti ed operatori del settore scolastico, educativo e della formazione in generale con competenze scientifiche;
Possono accedere al Master coloro che sono in possesso di un diploma di Laurea, diploma di Laurea di primo livello ovvero laurea magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente e successivo al DM 509/99.
Si precisa che la partecipazione al Master è incompatibile con l’iscrizione ad altri Master, corsi di laurea, dottorati e scuole di specializzazione.
MODALITÀ ESAME FINALE:
ESAME TELEMATICO:
– Breve dissertazione di un argomento trasversale ai contenuti del master tramite video conferenza;
– Somministrazione di 10 domande a risposta multipla per ogni disciplina del master tramite piattaforma telematica;
L’esame si intende superato con 6 risposte corrette su 10 per ogni singola disciplina.
ESAME IN PRESENZA:
L’esame finale prevede una breve dissertazione di un argomento trasversale ai contenuti del master e lo svolgimento un test di 10 domande a risposta multipla per ogni disciplina; Non sono previste domande a risposta aperta.
Le risposte esatte attribuiscono un punto, le risposte errate o non date non prevedono alcuna penalità.
L’esame si considera superato al raggiungimento di 6 risposte esatte su 10.
l’insegnamento di Matematica e Scienze
negli istituti secondari di I grado
Master A28: l’insegnamento di Matematica e Scienze negli Istituti Secondari di I Grado
Il Master si articola percorsi disciplinari fruibili on line e in una prova finale, per un impegno complessivo di n. 60 crediti formativi universitari (CFU) pari a 1500 ore.
Il Master per l’insegnamento di Matematica e Scienze nelle scuole secondarie di 1° grado è progettato come corso di formazione post laurea magistrale per il completamento della formazione interdisciplinare necessaria per accedere alle classi di concorso per l’insegnamento A28 e al relativo Tirocinio Formativo Attivo, con il possesso dei crediti formativi necessari ai sensi della Tabella Ministeriale di riferimento (classe concorsuale A-28, DPR 14 febbraio 2016, n. 19, nonché il recente DM 259 del 9 maggio 2017).
In tale modo lo studente avrà modo di potenziare e sviluppare abilità, competenze e conoscenze necessarie per attuare un efficace processo di insegnamento/apprendimento. Il possesso di determinate competenze e l’acquisizione di una mentalità aperta e flessibile divengono elementi essenziali di una moderna professionalità docente, in particolare nel momento in cui forte è il bisogno di conciliare conoscenze settoriali e sensibilità didattica.
Questo non significa sostanzialmente sminuire le varie discipline e incentrare ogni curriculum sulle abilità trasversali, piuttosto determinare nuclei fondanti di ogni sapere e cercare la loro feconda interazione.
Il quadro complessivo delle attività didattiche e dei rispettivi CFU è il seguente:
SSD | ATTIVITA’ DIDATTICA (DOCENTE) | CFU | ORE |
---|---|---|---|
BIO/13 | BIOLOGIA APPLICATA | 6 | 150 |
GEO/05 | GEOLOGIA APPLICATA | 6 | 150 |
M-PED/03 | PRATICHE DIDATTICHE PER LA SCUOLA | 5 | 125 |
42 CFU a scelta tra: | |||
GEO/05 | IDROGEOLOGIA APPLICATA | 6 | 150 |
BIO/09 | NEUROFISIOLOGIA | 6 | 150 |
MAT/07 | MATEMATICA E FISICA | 6 | 150 |
MAT/02 | ALGEBRA | 12 | 300 |
MAT/03 | GEOMETRIA | 6 | 150 |
MAT/03 | ALGEBRA LINEARE E GEOMETRIA ANALITICA | 6 | 150 |
MAT/05 | ANALISI MATEMATICA | 12 | 300 |
FIS/01 | SPERIMENTAZIONI DI FISICA | 12 | 300 |
CHIM/07 | CHIMICA ORGANICA | 6 | 150 |
CHIM/07 | CHIMICA GENERALE | 6 | 150 |
INF/01 | INFORMATICA | 6 | 150 |
MAT/07 | MATEMATICA E FISICA 2 | 6 | 150 |
Prova Finale | 1 | 25 | |
Totale | 60 | 1500 |